In a class, 60% of the students pass in Hindi, and 45% pass in Sanskrit. If 25% of them pass in both subjects, what percentage of the students fail in both the subjects?

कक्षा में 60% छात्र हिंदी में और 45% संस्कृत में उत्तीर्ण होते हैं। यदि उनमें से 25% दोनों विषयों में पास हो जाते हैं, तो दोनों विषयों में कितने प्रतिशत छात्र फेल होते हैं?

C.Percentage of students passed in Hindi = 60% Percentage of students passed in Sanskrit = 45% Percentage of students passed in both subjects = 25% Percentage of students passed in only Hindi = 60 - 25 = 35% Percentage of students passed in only Sanskrit = 45 - 25 = 20% So, Percentage of students failed = 100 - (35 + 25 + 20) = 100 - 80 = 20% So 20% of students fail in both subjects. So the correct answer is option C.

C.हिंदी में उत्तीर्ण छात्रों का प्रतिशत = 60% संस्कृत में उत्तीर्ण छात्रों का प्रतिशत = 45% दोनों विषयों में उत्तीर्ण छात्रों का प्रतिशत = 25% केवल हिंदी में उत्तीर्ण छात्रों का प्रतिशत = 60 - 25 = 35% केवल संस्कृत में उत्तीर्ण छात्रों का प्रतिशत = 45 - 25 = 20% इसलिए, अनुत्तीर्ण छात्रों का प्रतिशत= 100 - (35 + 25 + 20) = 100 - 80 = 20% अतः 20% छात्र दोनों विषयों में अनुत्तीर्ण होते हैं। इसलिए सही उत्तर विकल्प C है।

Of the 1000 inhabitants in a town, 60% are males of whom 20% are literate. If of all the inhabitants, 25% are literate, then what percentage of the females of the town are illiterate?

एक कस्बे के 1000 निवासियों में से 60% पुरुष हैं, जिनमें से20% साक्षर हैं। यदि सभी निवासियों में से, 25% साक्षर हैं, तो शहर की कितनी प्रतिशत महिलाएं निरक्षर हैं?

Which value is equal to 5% of 1,500?

1,500 के 5% के बराबर कौन सा मान है?

270 candidates appeared for an examination, of which 252 passed. The pass percentage is :

270 उम्मीदवार एक परीक्षा के लिए उपस्थित हुए, जिनमें से 252 उत्तीर्ण हुए। पास प्रतिशत है:

A student has to obtain 33% of the total marks to pass. He got 125 marks and failed by 40 marks. The maximum marks are :

एक छात्र को पास होने के लिए कुल अंकों का 33% प्राप्त करना होता है। उसने 125 अंक प्राप्त किए और 40 अंकों से फेल हो गया । अधिकतम अंक हैं: