Question
A student multiplied a number by 2/5 instead of 5/2. What is the percentage error in evaluation?
एक छात्र ने 5/2 के बजाय एक संख्या को 2/5 गुणा किया। मूल्यांकन में प्रतिशत त्रुटि क्या है?
Answer C.
C.Let the number = x
According to the question -
[(x*5/2 - x*2/5)/x*5/2]*100
= 21*100/25
=84
So the correct answer is option C.
C.माना संख्या = x
प्रश्न के अनुसार -
[(x * 5/2 - x * 2/5) / x * 5/2] * 100
= 21 * 100/25
= 84
इसलिए सही उत्तर विकल्प C है।
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Question
1/2 as a percentage?
1/2 प्रतिशत के रूप में ?
Answer A.
Question
A number is decreased by 10% and then increased by 10%. The number so obtained is 10 less than the original number. What was the original number?
एक संख्या में 10% की कमी होती है और फिर 10% की वृद्धि होती है। प्राप्त संख्या मूल संख्या से 10 कम है। मूल संख्या क्या थी ?
Answer A.
Question
The value of a machine depreciates at the rate of 10% every year. It was purchased 3 years ago. If its present value is Rs. 8748, its purchase price was :
एक मशीन का मूल्य हर साल 10% की दर से मूल्यह्रास होता है। इसे 3 साल पहले खरीदा गया था। यदि इसका वर्तमान मूल्य रु 8748, इसका क्रय मूल्य था:
Answer B.
Question
A, B and C are three students. A got 18% more marks than B and 12% less than C. If B got 220 marks, then how much marks C has got?
A, B और C तीन छात्र हैं। A को B से 18% अधिक अंक मिले और C से 12% कम। यदि B को 220 अंक मिले, तो C को कितने अंक मिले?
Answer B.
